Аббревиатура. Бессоюзное сложное предложение

Тема по КТП

Класс

9 класс

Предмет

Русский язык

Четверть

4

Урок

№ 30

Раздел

Средства массовой информации. Синтаксис и пунктуация

Цели обучения

• 9.1.5.1участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы
• 9.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения нормативности речи, содержания, структуры, логики изложения материала, выражая собственное мнение
• 9.1.7.1строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3 микротем в пределах учебной, общественно-политической и социально-культурной сфер; использовать модели речевого поведения в соответствии с речевыми нормами в конкретной ситуации
• 9.2.2.1выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли
• 9.2.7.1извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение
• 9.2.8.1сравнивать стилистические (композиционные, языковые, жанровые) особенности различных текстов, учитывая цель, целевую аудиторию и позицию автора (научная статья)
• 9.3.6.1писать творческие работы (300-350 слов), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся определенными композиционными элементами (начало романа, продолжение рассказа)
• 9.3.7.1корректировать и редактировать имеющиеся недочеты в тексте
• 9.4.2.1использовать парцелляцию
• 9.4.3.1использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях

Примеры вопросов

1. 1
   Какое из слов является аббревиатурой?

   вуз лекция студент университет
2. 2
   Какое значение выражает тире в предложении «Ветер подул — листья закружились»?

   быструю смену событий перечисление предметов пояснение слова причину явления
3. 3
   Почему в предложении «Я не пошёл в школу: я заболел» ставится двоеточие?

   Вторая часть задаёт условие Вторая часть указывает причину Части называют одновременные события Части противопоставлены друг другу