Историческое наследие и память: синтаксис и стили

Тема по КТП

Класс

11 класс

Предмет

Русский язык

Четверть

4

Урок

№ 30

Цели обучения

• 11.1.6оценивать прослушанный материал с точки зрения убедительности, критически оценивая его
• 11.2.4определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров, стилей и подстилей (аннотация, научная статья, репортаж, публичное выступление) и их подстилей
• 11.2.8сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые), учитывая тему, основную мысль, проблему, цель, целевую аудиторию, позицию автора и воздействие, произведенное на читателя

Примеры вопросов

1. 1
   Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены верно.

   Обратившись к архивным документам школьники восстановили, историю своей семьи. Обратившись к архивным документам школьники, восстановили историю своей семьи. Обратившись к архивным документам, школьники восстановили историю своей семьи. Обратившись, к архивным документам, школьники восстановили историю своей семьи.
2. 2
   В каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?

   Мы ( ) храним фронтовые письма. Память о войне ( ) живёт в каждой семье. Память о подвиге ( ) основа национального самосознания. Старые фотографии ( ) пожелтели от времени.
3. 3
   Определите жанр текста: «Мы стоим на площади у Вечного огня. Рядом со мной ветеран, он бережно держит фотографию отца…»

   аннотация инструкция научная статья репортаж