«Күй аңызы»: көркемдік ерекшелігі
«Күй аңызы» әңгімесінің көркемдік ерекшелігі
КТЖ бойынша тақырып
- Сынып
- 8-сынып
- Пән
- Казахская литература
- Тоқсан
- 4
- Сабақ
- № 56
- Бөлім
- 4-бөлім: Қиял мен шындық
Оқу мақсаттары
- 8.1.4.1көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану
- 8.2.3.1шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау
Сұрақтардан мысал
-
1
«Күй аңызы» әңгімесінің авторы кім?Бауыржан Момышұлы Сәбит Мұқанов Ғабит Мүсірепов Ғафу Қайырбеков
-
2
Психологиялық параллелизм дегеніміз не?Заттың атын атамай, оны сипаттап, басқаша атау Кейіпкердің ішкі жан-дүниесін табиғат суреттерімен үндестіріп беру Кемшілікті астарлы күлкімен әшкерелеу Сөйлемнен қажетті мүшені түсіріп, қысқа айту
-
3
«Күйші мұңайып отырды, дала да тұнжырап, жел де күңіренді» деген сөйлемде қай көркемдегіш құрал қолданылған?гротеск перифраз психологиялық параллелизм эллипсис
Тағы 7 сұрақ — кіргеннен кейін
Кіру
Бұл тақырыпқа 80 ойын
Сәттілік дөңгелегі
Көліктер жарысы
Шар жару
Құбыжықты тамақтандыр
Қазына сандықтары
Айқыш-нөл
Жұбын тап
КарточкаларКөршілес тақырыптар
- 54 «Күй аңызы»: идеясы мен тақырыбы 10 сұрақ
- 55 «Күй аңызы» кейіпкерлері 10 сұрақ
- 55 «Күй аңызы»: кейіпкерлер бейнесі 10 сұрақ
- 56 «Күй аңызы» әңгімесінің көркемдігі 10 сұрақ
- 57 «Айдағы жасырынбақ» — фантастикалық әңгіме 10 сұрақ
- 57 Ж. Сахиев «Айдағы жасырынбақ» әңгімесі 10 сұрақ
- 58 «Айдағы жасырынбақ»: идея мен тақырып 10 сұрақ
- 58 «Айдағы жасырынбақ»: идеясы мен тақырыбы 10 сұрақ
Balaqan-ды өз сабағыңызда қолданып көріңіз
WhatsApp-қа жазыңыз — мұғалімге немесе ата-анаға қолжетімділік ашамыз.