«Бессмертный и навсегда молодой»

Тема по КТП

Класс

9 класс

Предмет

Русский язык и литература

Четверть

4

Урок

№ 80

Раздел

РАЗДЕЛ VІІІ. Знаменитые люди

Цели обучения

• 9.2.4.1создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию
• 9.3.1.1понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов
• 9.4.4.1писать творческие работы (в том числе на литературные темы), фрагмент/фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию, с использованием в письме изобразительно-выразительных средств

Примеры вопросов

1. 1
   Прочитайте текст: «Его не стало в двадцать семь лет, но стихи его не постарели. Их читают дети, о них спорят учёные, их перекладывают на музыку. Поэт остался молодым — и остался нужным». Определите главную мысль текста.

   Поэт умер в двадцать семь лет Стихи поэта перекладывают на музыку Творчество поэта живёт и остаётся нужным людям Учёные спорят о стихах поэта
2. 2
   Прочитайте: «— Он писал быстро и легко, — сказал критик и, помолчав, добавил: — Иногда — слишком быстро». Какой подтекст содержит замечание критика?

   Критик восхищён скоростью работы поэта Критик совсем не знает, как писал поэт Критик считает, что быстрота иногда вредила качеству Критик хочет похвалить поэта за трудолюбие
3. 3
   Прочитайте текст: «Поэт прожил короткую жизнь. Он родился в Москве, учился в лицее, много путешествовал. Но главное — после него остались строки, которые знает наизусть вся страна». Какая информация здесь главная?

   После поэта остались строки, известные всей стране Поэт много путешествовал Поэт родился в Москве Поэт учился в лицее