Listening: Hobbies and Free Time

Curriculum topic

Grade

Grade 7

Subject

Английский язык

Term

1

Lesson

№ 5

Section

Хобби и досуг

Learning objectives

• 7.2.1.1понимать с небольшой поддержкой основные моменты в продолжительной беседе на ограниченное количество общих и учебных тем
• 7.2.2.1понимать с небольшой поддержкой некоторую детальную информацию в продолжительной беседе разговоре общих и учебных тем
• 7.2.4.1понимать с небольшой поддержкой некоторые из подразумеваемых смыслов в продолжительной беседе на некоторые общие и учебные темы
• 7.2.3.1понимать с некоторой поддержкой большую часть деталей аргумента в расширенном разговоре на ограниченный круг общих и учебных тем
• 7.2.5.1определить с поддержкой мнение говорящего (-их) в продолжительной беседе на большинство тем
• 7.2.7.1начать определять характерные черты на уровне слова, предложения и текста устных жанров
• 7.2.8.1понимать с поддержкой рассказы на общие и учебные темы
• 7.2.6.1определить с незначительной поддержкой смысл из контекста продолжительной беседы на общие и учебные темы

Sample questions

1. 1
   You hear: "I used to play football every weekend, but now I spend all my free time painting." What is the main idea?

   The speaker has a new hobby now. The speaker hates painting. The speaker is a professional artist. The speaker plays football every weekend.
2. 2
   You hear: "We meet at the chess club every Tuesday and Thursday at five." When does the club meet?

   Every day after school at four. On Mondays and Fridays at five. On Saturdays and Sundays at ten. On Tuesdays and Thursdays at five.
3. 3
   You hear: "Honestly, collecting stamps is boring for me — I'd rather go hiking." What does the speaker think?

   Both hobbies are equally interesting. Hiking is more interesting than stamp collecting. Hiking is too dangerous for children. Stamp collecting is more exciting than hiking.