«День, когда рухнул мир»: подтекст и позиция автора

Тема по КТП

Класс

11 класс

Предмет

Русский язык и литература

Четверть

1

Урок

№ 7

Раздел

Раздел I. Показатель развития общества: экология, биоресурсы

Цели обучения

• 11.1.1понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего
• 11.3.1понимать скрытый смысл текстов, определяя позицию автора

Примеры вопросов

1. 1
   Какой смысл вложен в заглавие рассказа «День, когда рухнул мир»?

   В городе сменилась власть и начались реформы Герой переехал жить в другую страну Школьный день закончился большим праздником Экологическая катастрофа разрушила привычный уклад жизни людей
2. 2
   Как вы понимаете скрытый смысл фразы «мир рухнул не в один день»?

   Всё случилось внезапно, без всяких причин Герои узнали о беде из новостей утром Катастрофа готовилась постепенно, из-за долгого равнодушия людей Природа решила отомстить людям за один день
3. 3
   Какова позиция автора рассказа?

   Люди обязаны отвечать за сохранение природы и биоресурсов Природные беды невозможно предсказать Технический прогресс всегда улучшает жизнь людей Человек не способен влиять на природу