Декоративно-прикладное искусство

Тема по КТП

Класс

6 класс

Предмет

Технология

Четверть

2

Урок

№ 10

Раздел

6.3.4.1 - Принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работы других

Цели обучения

• 6.1.2.1демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры
• 6.1.5.2выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей
• 6.1.6.4Экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знания свойств материалов и практические навыки работы
• 6.2.3.2Выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъёмные и неразъёмные соединения
• 6.2.6.1Использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности, осознавая и демонстрируя её важность
• 6.2.3.3использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий
• 6.1.1.1Демонстрировать знания и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) на основе собственного опыта и опыта других
• 6.1.6.1Определять и описывать физические, механические и технологические свойства конструкционных, природных и искусственных материалов и сферу их применения
• 6.2.1.1определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств
• 6.3.1.1презентовать готовую работу для школьной аудитории

Примеры вопросов

1. 1
   Какой вид казахского народного декоративно-прикладного искусства создаётся из шерсти валянием узорного ковра?

   Кесе Текемет Торсык Шанырак
2. 2
   Как называется казахский орнамент в виде завитка, похожего на бараньи рога?

   Гүл Түйе табан Қаз табан Қошқар мүйіз
3. 3
   Что такое композиция в декоративно-прикладном искусстве?

   Расположение частей изделия на плоскости или в объёме Свойство материала впитывать воду Список инструментов для работы Способ соединения деталей гвоздями