М. Сәрсеке: «Қаныш Сәтбаев» — автор бейнесі
М. Сәрсеке роман-эссе «Қаныш Сәтбаев». Определение проявления образа автора в определённом событии произведения
КТЖ бойынша тақырып
- Сынып
- 10-сынып
- Пән
- Казахская литература
- Тоқсан
- 2
- Сабақ
- № 14
- Бөлім
- Қазақтың Қанышы
Оқу мақсаттары
- 10.2.2.1автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау
Сұрақтардан мысал
-
1
М. Сәрсеке роман-эссесінде автор бейнесі ең айқын қай тұста көрінеді?Кейіпкерлер арасындағы диалогтарда Оқиғаны баяндай отырып өз ойын, бағасын білдірген жерде Тек географиялық атаулар келтірілген жерде Тек тарихи құжаттардың тізімі берілген жерде
-
2
«Қаныш Сәтбаев» — роман-эссе. Бұл жанрдың басты ерекшелігі неде?Деректі деректер автордың толғанысымен ұштасады Кейіпкер тек өз атынан ғана сөйлейді Оқиғалар толығымен ойдан құрастырылады Тек ғылыми формулалар мен есептер келтіріледі
-
3
Автор Қаныштың балалық шағын суреттегенде қандай көңіл күй білдіреді?Ашу мен жиіркеніш Жылы шырай мен ілтипат Кек пен ащы мысқыл Салқын немқұрайлылық
Тағы 7 сұрақ — кіргеннен кейін
Кіру
Бұл тақырыпқа 80 ойын
Сәттілік дөңгелегі
Көліктер жарысы
Шар жару
Құбыжықты тамақтандыр
Қазына сандықтары
Айқыш-нөл
Жұбын тап
КарточкаларКөршілес тақырыптар
- 13 «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің композициясы 10 сұрақ
- 13 М. Сәрсеке. «Қаныш Сәтбаев» композициясы 10 сұрақ
- 14 «Ақбілек» мен «Аңыздың ақыры»: сюжет пен композиция 10 сұрақ
- 14 «Ақбілек» мен «Аңыздың ақыры»: сюжеттік-композициялық талдау 10 сұрақ
- 14 М. Сәрсеке. «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі 10 сұрақ
- 15 «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі: мәселелерге талдау 10 сұрақ
- 15 Кейіпкерлер жүйесі: жинақтау мен даралау 10 сұрақ
- 15 Кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау 10 сұрақ
Balaqan-ды өз сабағыңызда қолданып көріңіз
WhatsApp-қа жазыңыз — мұғалімге немесе ата-анаға қолжетімділік ашамыз.