Степени сравнения наречий. Прямая и косвенная речь

Тема по КТП

Класс

6 класс

Предмет

Русский язык

Четверть

4

Урок

№ 36

Раздел

Казахстан в будущем: изобретения и энергия Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация

Цели обучения

• 6.1.5.1участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме
• 6.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала
• 6.2.4.1определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (интервью)
• 6.2.8.1сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиционных особенностей различных текстов (заметка, репортаж, интервью) с учетом цели и целевой аудитории
• 6.3.6.1писать творческие работы (90-110 слов), представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения
• 6.3.7.1корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа
• 6.4.3.1использовать правильно степени сравнения наречий
• 6.4.4.1использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью

Примеры вопросов

1. 1
   Образуйте сравнительную степень наречия «быстро».

   быстрее быстрейший быстро быстрое
2. 2
   В каком предложении наречие стоит в превосходной степени?

   Он прыгает выше меня. Он прыгнул высоко. Он прыгнул выше всех. Он прыгнул выше, чем вчера.
3. 3
   Образуйте сравнительную степень наречия «хорошо».

   лучше хорошее хорошим хорошо