Тәуелсіздік жетістіктері мен автор бейнесі
Достижения независимости
КТЖ бойынша тақырып
- Сынып
- 9-сынып
- Пән
- Казахская литература
- Тоқсан
- 4
- Сабақ
- № 57
Оқу мақсаттары
- 9.2.2.1автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау
- 9.3.2.1шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру
Сұрақтардан мысал
-
1
Автор бейнесінің шығармадағы негізгі қызметі қандай?Идея мен стильді бір арнаға тұтастырады Кейіпкерлердің атын анықтайды Оқиғаның уақытын нақтылайды Шығарманың көлемін белгілейді
-
2
Лирикалық кейіпкер дегеніміз не?Автордың толық өмірбаяны Ақынның ой-сезімін жеткізетін шартты бейне Оқиғаның негізгі себебі Өлеңдегі табиғат суреті
-
3
Ұрпақтар сабақтастығы әдебиетте қалай көрінеді?Ата дәстүрінің балаға жалғасып, рухани байланыстың үзілмеуі Жас кейіпкердің қалаға көшіп кетуі Кәрі мен жас арасындағы тек қана дау-жанжал Әр ұрпақтың өткенді мүлдем ұмытуы
Тағы 7 сұрақ — кіргеннен кейін
Кіру
Бұл тақырыпқа 80 ойын
Сәттілік дөңгелегі
Көліктер жарысы
Шар жару
Құбыжықты тамақтандыр
Қазына сандықтары
Айқыш-нөл
Жұбын тап
КарточкаларКөршілес тақырыптар
- 55 Поэманың тақырыбы мен идеясы 10 сұрақ
- 56 Кейіпкер бейнесі 10 сұрақ
- 56 Кейіпкерлер жүйесі және образ 10 сұрақ
- 57 Тәуелсіздік жетістіктері 10 сұрақ
- 58 «Байтерек» поэмасының композициясы 10 сұрақ
- 58 «Бәйтерек» поэмасының сюжеттік композициясы 10 сұрақ
- 59 Әр ұлтта өз көшбасшысы дүниеге келеді 10 сұрақ
- 59 Туады әр халықтың өз көсемі 10 сұрақ
Balaqan-ды өз сабағыңызда қолданып көріңіз
WhatsApp-қа жазыңыз — мұғалімге немесе ата-анаға қолжетімділік ашамыз.