Свободное время: итоговый урок

Тема по КТП

Класс

11 класс

Предмет

Русский язык и литература

Четверть

1

Урок

№ 16

Раздел

Показатель развития общества: свободное время

Цели обучения

• 11.4.1создавать тексты смешанных типов, тексты научного стиля (статья)
• 11.4.2излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, в том числе материалы СМИ, перефразируя исходный материал и сохраняя основную мысль
• 11.5.1использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме
• 11.2.4создавать развернутое монологическое высказывание для публичного выступления, удерживая внимание и взаимодействуя с аудиторией
• 11.4.4писать творческие работы (повествования) с явно или скрыто выраженной авторской позицией
• 11.1.1понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего
• 11.2.5участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности
• 11.4.5писать эссе, в том числе дискуссионное, сравнительно-сопоставительное
• 11.4.7соблюдать пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом «как», при обособлении второстепенных предложений
• 11.2.1владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер
• 11.3.7сравнивать цели, целевую аудиторию, авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов

Примеры вопросов

1. 1
   Какой приём сжатия текста предполагает замену ряда однородных понятий одним обобщающим словом?

   исключение обобщение перефразирование упрощение
2. 2
   Какая краткая форма образована от страдательного причастия «написанный»?

   написав написавший написан напишем
3. 3
   В каком случае запятая перед союзом «как» не ставится?

   если оборот имеет значение «в качестве» если оборот начинается со слов «как и» если оборот обозначает причину если оборот является сравнительным