Тарихи шындық пен көркемдік шешім

КТЖ бойынша тақырып

Сынып

9-сынып

Пән

Казахский язык и литература

Тоқсан

2

Сабақ

№ 36

Бөлім

Тарихи шындық пен көркемдік шешім

Оқу мақсаттары

• 9.1.1.1тыңдалатын мәтіндегі фразалар мен дәйексөздерді талқылай отырып, тақырып пен көтерілетін мәселені болжау
• 9.1.2.1тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау
• 9.1.3.1әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну
• 9.1.4.1орта көлемді прозалық, поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, көтерілген (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, өз пікірін білдіру
• 9.2.1.1берілген тақырыпқа сай сөздерді орынды қолдана отырып, мақсатты аудиторияға арналған ауызша мәтіндер құрау
• 9.2.2.1коммуникативтік жағдаяттарға байланысты сөйлеу этикеті формаларын дұрыс таңдай білу
• 9.2.3.1коммуникативтік жағдаятқа сай сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп, өз ойын жеткізу
• 9.2.4.1шығарманың идеясы мен мазмұнына байланысты "автордың ойын" бағалау
• 9.3.2.1ғылыми стильде (мақала) жазылған еңбектердің тілдік және жанрлық ерекшелігін анықтап, талдау жасау
• 9.3.3.1прозалық және поэзиялық шығармалардағы автордың ойы мен көтерілген мәселені анықтап, оқырманға әсерін бағалау
• 9.3.4.1мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау Жазылым

Сұрақтардан мысал

1. 1
   «Мен, мен, мен едім» өлеңінің авторы кім?

   Абай Құнанбайұлы Махамбет Өтемісұлы Нысанбай жырау Шоқан Уәлиханов
2. 2
   «Ыстықкөл күнделігі» қандай стильде жазылған?

   Көркем стильде Публицистикалық стильде Ресми стильде Ғылыми стильде
3. 3
   Нысанбай жыраудың «Кенесары – Наурызбай» шығармасының басты кейіпкерлері кімдер?

   Абылай мен Қабанбай Исатай мен Махамбет Кенесары мен Наурызбай Сырым мен Бөгенбай