Қорытындылау: есептер мен бөлшектер

КТЖ бойынша тақырып

Сынып

4-сынып

Пән

Математика

Тоқсан

2

Сабақ

№ 76

Бөлім

Көптаңбалы Сандардың нумерациясы оларға амалдар

Оқу мақсаттары

• 4.5.1.9** кездесу қозғалысына, қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешу
• 4.5.1.4шамалар арасындағы тәуелділікке, пропорционал бөлуге, белгісізді екі айырым бойынша табуға берілген есептерді талдау және шығару
• 4.4.4.1«таңдап алу» әдісімен комбинаторлық есептерді шығару
• 4.4.2.2кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару
• 4.2.1.4бөлімдері бірдей жай бөлшектерді қосу және азайту алгоритмін әріпті теңдік түрінде: көрсету және қолдану
• 4.2.1.5алымдары бірдей немесе бөлімдері бірдей жай бөлшектерді салыстыру, сан сәулесінде салыстыру
• 4.1.2.14аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыру
• 4.5.1.3Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдау және шығару; кері есеп құрастыру,шығару
• 4.3.2.2Шеңбер мен дөнгелекті радиусы бойынша сызу
• 4.5.1.2Есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт,атқарылған жұмыс; өнімділік/егіннің түсімділігі; ауданы мен массасы/ жылдамдық, ара қашықтық, уақыт шамалары арасындағы тәуелділікті пайдалану
• 4.2.1.1сандық және әріптік өрнектерді түрлендіру
• 4.3.2.3кеңістіктік геометриялық фигуралардың (пирамида, цилиндр, конус) жазбасын дайындау және олардың моделін құрастыру
• 4.5.1.8Барлық арифметикалық амалдарға берілген құрама есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулертүрінде модельдеу

Сұрақтардан мысал

1. 1
   Екі ауылдан бір-біріне қарай екі велосипедші шықты. Біріншісінің жылдамдығы 12 км/сағ, екіншісінікі 15 км/сағ. Олар 2 сағаттан кейін кездесті. Ауылдардың арақашықтығы қанша?

   24 км 27 км 54 км 60 км
2. 2
   5 дәптер 3 дәптерден 40 теңге қымбат. Барлық дәптердің бағасы бірдей. Бір дәптер қанша тұрады?

   10 теңге 13 теңге 20 теңге 8 теңге
3. 3
   Гүлназда 2 юбка және 3 кофта бар. Ол бір юбка мен бір кофтадан неше түрлі жиынтық таңдай алады?

   5 6 8 9