Қоршаған орта және энергия ресурстары

КТЖ бойынша тақырып

Сынып

8-сынып

Пән

Казахский язык

Тоқсан

3

Сабақ

№ 32

Оқу мақсаттары

• 8.2.5.1перифразаның түрлі тәсілдерін қолдана отырып, мәтін бойынша сұрақтар құрастыру
• 8.4.4.2тұрлаулы және тұрлаусыз сөйлем мүшелерінің сөйлем жасаудағы өзіндік орнын, қызметін түсініп қолдану
• 8.2.1.1тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру
• 8.2.4.1тақырыбы ұқсас ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндердің тақырыбын, түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, талқылау), құрылымын салыстыра талдау
• 8.3.2.1жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала құрастырып жазу
• 8.3.3.1мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу
• 8.1.6.1коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу
• 8.4.4.3сөйлем ішінде бірыңғай мүшелер және айқындауыш мүшелерді қолдана білу
• 8.1.4.1мәтінде көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік) талдай отырып, негізгі ойды анықтау
• 8.3.6.1БАҚ материалдары негізінде стильдік ауытқуларды, орынсыз қолданылған сөз оралымдарын талдап, стильдік түзетулер жасау, редакциялау

Сұрақтардан мысал

1. 1
   «Қара алтын» деп қандай энергетикалық ресурсты атайды?

   мұнай табиғи газ тас көмір темір кені
2. 2
   «Жел энергиясы таза электр қуатын береді» сөйлемінің тұрлаулы мүшелерін табыңыз.

   жел энергиясы – береді жел – электр таза – береді энергиясы – қуатын
3. 3
   Кестеде: көмір – 40%, табиғи газ – 25%, су – 20%, жел – 15%. Қай энергия көзінің үлесі ең үлкен?

   жел көмір су табиғи газ