Айтыс: сыншыл ой мен шешендік сөз

КТЖ бойынша тақырып

Сынып

11-сынып

Пән

Казахский язык

Тоқсан

2

Сабақ

№ 5

Бөлім

2. Экология: ядерная и нефтяная промышленности. Ораторские слова

Оқу мақсаттары

• 11.1.2.1мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау
• 11.1.4.1мәтінде көтерілген мәселені, автор позициясын (қоғамдық-саяси, ғылыми) талдай отырып, негізгі ойды анықтау
• 11.2.3.1таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау
• 11.2.4.1әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми ісқағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау
• 11.2.6.1белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын жүйелі қолдана білу
• 11.3.4.1қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (дискуссивті эссе)
• 11.3.5.1әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу
• 11.4.3.1белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану: көркемдеу, айшықтау, дəлелдеу, сөздерді сұрыптай білу (образды-эстетикалық)

Сұрақтардан мысал

1. 1
   Айтыс қандай жанрға жатады?

   Жазба әдебиеттің ғылыми-зерттеу жанры Ресми ісқағаздардың қысқа жанры Халық ауыз әдебиетінің суырыпсалма жанры Ғылыми дәрістің бір тарауы
2. 2
   Айтыскер сыншыл ойын қалай дәлелдейді?

   Нақты фактілер мен логикалық дәйектер арқылы Тек дауысын көтеріп, қошеметке сүйену арқылы Тыңдаушының көңіл күйіне қарай отырып Қарсыласының атын атамай, жалпы сөзбен
3. 3
   Таза ғылыми стильдегі дәріске тән белгі қандай?

   Ауызекі лексика мен қысқа сөйлемдер Көркем бейнелер мен теңеулердің молдығы Көтеріңкі леп пен шешендік қайраткерлік Терминдер мен дәйектерге негізделген қатаң логика