Образ Фильки в сказке «Тёплый хлеб»

Тема по КТП

Класс

5 класс

Предмет

Русская литература

Четверть

3

Урок

№ 44

Раздел

Әдеби прозалық ертегі

Цели обучения

• 5.1.1.1Понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт,герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм
• 5.1.3.1Читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объёма (поэтические, прозаические)
• 5.1.6.1Давать краткий и полный ответ на вопрос. Анализ и интерпретация
• 5.2.2.1определять основную мысль произведения при поддержке учителя
• 5.2.4.1анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя
• 5.2.5.1характеризовать героев при поддержке учителя
• 5.2.6.1Анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах и др
• 5.2.7.1определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя
• 5.2.8.1Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя
• 5.3.2.1сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, объясняя сходства и различия при поддержке учителя

Примеры вопросов

1. 1
   Какое прозвище было у Фильки?

   Да ладно Ну тебя Сам знаю Так и быть
2. 2
   Как автор относится к Фильке?

   Не замечает его поступков Осуждает грубость, но верит, что он исправится Смеётся над ним и совсем не жалеет Считает его злым и неисправимым
3. 3
   Что сделал Филька, когда раненый конь потянулся к хлебу?

   Накормил коня хлебом и напоил водой Отвёл коня в тёплый сарай Позвал мельника Панкрата на помощь Ударил коня по губам и бросил хлеб в снег