Почему их так назвали

Тема по КТП

Класс

5 класс

Предмет

Русский язык

Четверть

3

Урок

№ 61

Раздел

Раздел 5: Мир фантазии

Цели обучения

• 5.1.6.1оценивать звучащую речь с позиции «нравится /не нравится», «правильно/ неправильно», аргументируя свою позицию
• 5.2.2.1определять основную мысль на основе содержания и композиции
• 5.2.3.1понимать применение прямого и переносного значения слов, синонимов, антонимов, омонимов и многозначных слов, синтаксических единиц, использованных автором в тексте для различных целей
• 5.3.5.1писать эссе-повествование, эссе-рассуждение
• 5.3.7.1корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения
• 5.4.4.1использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения

Примеры вопросов

1. 1
   Одноклассник прочитал доклад быстро и неразборчиво. Как правильно оценить его речь?

   Речь неправильная: доклад был слишком коротким Речь неправильная: слушателям трудно понять Речь правильная: важна скорость чтения Речь правильная: главное — прочитать всё
2. 2
   Прочитай: «Названия часто даются по заметному признаку: подосиновик растёт под осиной, а рыжик — рыжий». Какова основная мысль текста?

   Все грибы растут под деревьями Грибы бывают разного цвета Название предмета часто объясняет его признак Названия грибов трудно запомнить
3. 3
   Какое слово является многозначным?

   берёза кисть молоток прыжок