Словообразование научного стиля. Императив. Глаголы НВ

Тема по КТП

Класс

10 класс

Предмет

Русский язык

Четверть

2

Урок

№ 13

Раздел

Человек: права и обязанности. Словообразование и морфология

Цели обучения

• 10.1.1понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному; определять целевую аудиторию, жанры
• 10.1.3прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой в тексте
• 10.2.1понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, высказывая критическое отношение к услышанному; определять целевую аудиторию, жанры
• 10.2.3понимать применение специальной лексики, аббревиации, перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте
• 10.2.4определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-популярного подстиля (статья, эссе, очерк, конспект), публицистического стиля (заметка, пресс-релиз, путевой очерк)
• 10.3.2представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, инфографики, в том числе с помощью ИКТ
• 10.3.4создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля (статья, эссе, очерк, конспект), публицистического стиля (заметка, пресс-релиз, путевой очерк) с учетом цели, целевой аудитории и речевой ситуации
• 10.3.5писать творческие работы (фрагмент/фрагменты текста), являющиеся определёнными композиционными элементами
• 10.4.3соблюдать словообразовательные и морфологические нормы

Примеры вопросов

1. 1
   Каким способом образовано слово «МГУ»?

   аббревиация приставочный сложение целых слов суффиксальный
2. 2
   Какое предложение является императивным?

   В таблице приведены данные. Данные были получены в 2020 году. Обратите внимание на таблицу. Учёные изучают климат.
3. 3
   Какой глагол стоит в форме несовершенного вида настоящего времени?

   делится разделив разделил разделить