Қасиетті домбыра. «Күйші» поэмасы

КТЖ бойынша тақырып

Сынып

7-сынып

Пән

Казахский язык

Тоқсан

3

Сабақ

№ 73

Оқу мақсаттары

• 7.1.2.1әлеуметтік-қоғамдық, оқу-еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (интервью, көркем әдеби шығармадан үзінді) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау
• 7.4.2.1сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану
• 7.1.4.1Мәтін тақырыбы,сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау
• 7.3.6.1мәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын тексеру, синонимдік қатармен ауыстыра отырып, лексикалық түзетулер енгізу, редакциялау
• 7.2.2.1публицистикалық және ресми стиль ерекшеліктерін қолданылған тілдік құралдар арқылы тану
• 7.2.5.1мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру
• 7.3.5.1Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып,жинақы мәтін жазу
• 7.3.4.1Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап,тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу
• 7.5.1.6мақсат және себеп-салдар үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
• 7.4.3.1фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану

Сұрақтардан мысал

1. 1
   «Күйші» поэмасының авторы кім?

   Ілияс Жансүгіров Абай Құнанбайұлы Мұқағали Мақатаев Сәбит Мұқанов
2. 2
   Домбыра қандай аспап түріне жатады?

   соқпалы ішекті үрлемелі ұрмалы
3. 3
   «Домбыра — қазақтың рухани мұрасы» деген тақырыптағы мәтіннің негізгі ойы қандай?

   Домбыра халықтың рухани байлығын жеткізеді Домбыра шетелден келген аспап Күйді тек қарттар тыңдайды Күйшілер тек тойда ойнайды