М. Мақатаев «Сағатым қайда, сағатым?»

КТЖ бойынша тақырып

Сынып

11-сынып

Пән

Казахский язык и литература

Тоқсан

4

Сабақ

№ 63

Бөлім

Свободное время – показатель развития общества

Оқу мақсаттары

• 11.1.1.1мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу
• 11.1.4.1көркем шығарманы тыңдау, басқа өнер туындыларымен (кино, театр, музыка, би, сурет-мүсін өнері, сәулет) салыстырып, тақырып ортақтығына сипаттама жасау
• 11.2.1.1ғылыми және кәсіби мәтіндердегі күрделі сөздер мен терминдердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану
• 11.2.3.1сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану
• 11.3.1.1мәтіннен детальді ақпараттарды, факті мен көзқарасты, астарлы ойды анықтау, берілген ақпараттың оқырманға әсерін және автор позициясын талқылау
• 11.3.6.1мәтіндегі негізгі ойды анықтап, көтерілген мәселеге баға беру, өзіндік көзқарасын жүйелі, дәлелді жеткізу
• 11.5.2.2айқындауыш мүшелелер (қосалқы, қосарлы, оңашаланған) жасалу жолдарын білу, жазба жұмыстарында орынды қолдану

Сұрақтардан мысал

1. 1
   «Сағатым қайда, сағатым?» өлеңінің авторы кім?

   Абай Құнанбаев Мағжан Жұмабаев Мұқағали Мақатаев Қасым Аманжолов
2. 2
   Өлеңдегі сағат бейнесі ненің символы ретінде берілген?

   Байлықтың Достықтың Табиғаттың Уақыттың
3. 3
   Өлеңнің негізгі ойы қандай?

   Байлыққа қанағат ету керек Саяхаттаудың пайдасы зор Уақыттың қадірін білу керек Ғылымды терең меңгеру қажет