Образы героев: от мира детства к миру взрослых
Рассказ «День, когда рухнул мир». Образы героев: от мира детства к миру взрослых
Тема по КТП
- Класс
- 11 класс
- Предмет
- Русский язык и литература
- Четверть
- 1
- Урок
- № 5
- Раздел
- Раздел I. Показатель развития общества: экология, биоресурсы
Цели обучения
- 11.3.1понимать скрытый смысл текстов, определяя позицию автора
- 11.4.3представлять информацию в виде сплошного текста, сравнивая данные таблиц, схем, диаграмм, объединённых одной темой или проблемой
Примеры вопросов
-
1
В чём скрытый смысл названия рассказа «День, когда рухнул мир»?Землетрясение в большом городе Конец света по древнему календарю Крушение привычного мира детства Первый день летних каникул
-
2
Почему автор показывает экологическую беду глазами ребёнка?Так автору удаётся избежать научных терминов Так проще описать погоду и пейзаж за окном Так рассказ становится смешным и беззаботным Так трагедия звучит острее и обличает взрослых
-
3
Какое средство выразительности лежит в основе противопоставления мира детства и мира взрослых?Антитеза Гипербола Метонимия Олицетворение
Ещё 7 вопросов — после входа
Войти
80 игр для этой темы
Колесо удачи
Гонка машинок
Лопни шарик
Покорми монстра
Сундуки с сокровищами
Крестики-нолики
Найди пару
КарточкиСоседние темы
- 4 «День, когда рухнул мир»: жанр, сюжет и композиция 10 вопросов
- 4 Это не должно повториться: экология и деловая беседа 10 вопросов
- 5 Научно-технический прогресс: искусственный интеллект 10 вопросов
- 5 Нравственные уроки Р. Сейсенбаева. Краткие формы 10 вопросов
- 5 Орфографические нормы и пассивные конструкции 10 вопросов
- 5 Орфографические нормы: ИИ и пассивные конструкции 10 вопросов
- 5 Роллан Сейсенбаев: уроки нравственности 10 вопросов
- 5 Слово Роллана Сейсенбаева 10 вопросов
Попробуйте Balaqan на своём уроке
Напишите в WhatsApp — откроем доступ для учителя или родителя.