Это не должно повториться: экология и деловая беседа
Это не должно повториться
Тема по КТП
- Класс
- 11 класс
- Предмет
- Русский язык и литература
- Четверть
- 1
- Урок
- № 4
- Раздел
- Раздел I. Показатель развития общества: экология, биоресурсы
Цели обучения
- 11.1.2понимать общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер
- 11.2.5участвовать в деловой беседе, решая проблему и достигая договоренности
Примеры вопросов
-
1
В каком ряду все слова относятся к общенаучной лексике?анализ, берёза, критерий, суслик анализ, фактор, критерий, тенденция критерий, осока, анализ, журавль фактор, камыш, тенденция, плотва
-
2
Что означает общенаучное слово «мониторинг»?перечень требований к новому проекту постоянное наблюдение и оценка состояния объекта проверка документов перед отчётом разовое измерение одного показателя
-
3
Что означает узкоспециальный экологический термин «эвтрофикация»?засоление почвы на поливных полях насыщение водоёма биогенами и цветение водорослей осушение болот для новых пастбищ подкисление воды от промышленных выбросов
Ещё 7 вопросов — после входа
Войти
80 игр для этой темы
Колесо удачи
Гонка машинок
Лопни шарик
Покорми монстра
Сундуки с сокровищами
Крестики-нолики
Найди пару
КарточкиСоседние темы
- 3 Лексика научного текста 10 вопросов
- 3 Образы героев в рассказе «День, когда рухнул мир» 10 вопросов
- 3 Р. Сейсенбаев «Әлем күйреген күн» 10 вопросов
- 4 «День, когда рухнул мир»: жанр, сюжет и композиция 10 вопросов
- 5 Научно-технический прогресс: искусственный интеллект 10 вопросов
- 5 Нравственные уроки Р. Сейсенбаева. Краткие формы 10 вопросов
- 5 Образы героев: от мира детства к миру взрослых 10 вопросов
- 5 Орфографические нормы и пассивные конструкции 10 вопросов
Попробуйте Balaqan на своём уроке
Напишите в WhatsApp — откроем доступ для учителя или родителя.