Ө. Тұрманжанов «Қарлығаш, дәуіт, жылан»

КТЖ бойынша тақырып

Сынып

6-сынып

Пән

Казахский язык и литература

Тоқсан

2

Сабақ

№ 31

Бөлім

Қазақстан қорықтары

Оқу мақсаттары

• 6.1.1.1тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау
• 6.1.4.1әңгіме, хикаялардың және шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау
• 6.2.4.1шағын көлемді мәтіндегі жеке эпизодтарды сипаттау және тілдік ерекшелігіне салыстыру жасау
• 6.2.1.1тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу
• 6.3.1.1мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру
• 6.3.4.1мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру
• 6.4.2.1эссе тақырыбының желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып жазу
• 6.4.3.1жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу
• 6.5.1.5етістіктің шақтарының (нақ осы шақ) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда қолдану

Сұрақтардан мысал

1. 1
   «Қарлығаш, дәуіт, жылан» шығармасының авторы кім?

   Абай Құнанбаев Мұқағали Мақатаев Ыбырай Алтынсарин Өтеген Тұрманжанов
2. 2
   Шығармада жылан қандай кейіпкер ретінде берілген?

   ақылды әрі сабырлы мейірімді әрі қамқор қауіпті әрі зұлым қорқақ әрі әлсіз
3. 3
   Мәтін тақырыбына қарап, онда қандай мәселе көтеріледі деп болжауға болады?

   Мектептегі оқушылардың тәртібі Ғарышқа ұшу жоспары Қаладағы көлік кептелісі Құстар мен жыланның арасындағы қақтығыс