«Диктор» әңгімесі

КТЖ бойынша тақырып

Сынып

10-сынып

Пән

Казахский язык и литература

Тоқсан

3

Сабақ

№ 36

Бөлім

Гендерный облик в средствах массовой информации

Оқу мақсаттары

• 10.1.1.1мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру
• 10.1.5.1мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау
• 10.2.2.1ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету
• 10.2.3.1сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану
• 10.3.1.1мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау
• 10.3.5.1мәтін тақырыбына байланысты қосымша материалдарды энциклопедиялардан тауып, ортақ қорытындылар жасау
• 10.4.3.1шығармашылық жазба жұмыстарында көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарын тиімді қолданып жазу
• 10.4.2.1қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу ("келісу, келіспеу" эссесі)
• 10.5.1.7шылаулардың сөйлемдегі қызметін білу, мәтін құрауда орынды қолдану

Сұрақтардан мысал

1. 1
   Диктор сөйлегенде дауыстың көтерілуі мен төмендеуін интонацияның қай бөлігі деп атайды?

   кідіріс тембр қарқын әуен
2. 2
   «Диктор дауысы ерекше, әрі анық естілді» сөйлеміндегі шылауды табыңыз.

   дауысы ерекше естілді әрі
3. 3
   Септеулік шылауды табыңыз.

   бойынша емес және ғана