Живая планета

Тема по КТП

Класс

8 класс

Предмет

Русский язык и литература

Четверть

3

Урок

№ 49

Раздел

Мир живой природы

Цели обучения

• 8.1.1.1понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы
• 8.2.1.1владеть словарным запасом, достаточным для замены слов общеязыковыми эквивалентами или описательными оборотами (перифразами)
• 8.3.8.1сравнивать содержание, языковые особенности
• 8.4.3.1представлять информацию в виде презентации, в том числе содержащей таблицу, схему, диаграмму, график
• 8.4.5.1писать эссе (объем 120-140 слов) по предложенной проблеме, выражая свое согласие\несогласие с позицией автора, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования
• 8.3.5.1составлять цитатный план
• 8.2.5.1участвовать в диалоге по общественно-значимым проблемам, аргументируя свою точку зрения

Примеры вопросов

1. 1
   В предложении «Земля — уникальная планета» замените слово «уникальная» общеязыковым эквивалентом.

   единственная в своём роде покрытая водой и льдом самая большая в космосе такая же, как остальные планеты
2. 2
   Почему жизнь существует только на Земле? Какой вывод из сообщения о планетах верный?

   Земля быстрее всех вращается вокруг Солнца Земля находится ближе всех к Солнцу Земля — самая большая планета Солнечной системы На Земле есть жидкая вода, воздух и подходящая температура
3. 3
   Что представляет собой цитатный план текста?

   краткое содержание всей книги пересказ текста своими словами пункты из точных высказываний автора список незнакомых слов из текста