Культурное наследие: синонимы, антонимы, фразеологизмы
Культурное наследие. Определять в тексте синонимы, антонимы, омонимы, однозначные и многозначные слова, фразеологизмы, понимать их
Тема по КТП
- Класс
- 4 класс
- Предмет
- Русский язык
- Четверть
- 2
- Урок
- № 19
- Раздел
- Культурное наследие
Цели обучения
- 4.2.2.1определять в тексте синонимы, антонимы, омонимы, однозначные и многозначные слова, фразеологизмы, понимать их роль в тексте и использовать в речи, понимать прямое и переносное значение слов, опираясь на контекст
Примеры вопросов
-
1
Каким словом можно заменить слово «храбрый», чтобы смысл не изменился?весёлый добрый сильный смелый
-
2
Подбери антоним к слову «широкий».высокий глубокий длинный узкий
-
3
В какой паре слова являются антонимами?большой — огромный тёплый — горячий тёплый — холодный храбрый — смелый
Ещё 7 вопросов — после входа
Войти
80 игр для этой темы
Колесо удачи
Гонка машинок
Лопни шарик
Покорми монстра
Сундуки с сокровищами
Крестики-нолики
Найди пару
КарточкиСоседние темы
- 18 Культурное наследие: ударение в словах 10 вопросов
- 18 Понимаем главное в аудиотексте 10 вопросов
- 18 Понимание прослушанного материала 10 вопросов
- 18 Ударение в существительных и глаголах 10 вопросов
- 19 Синонимы, антонимы, омонимы 10 вопросов
- 19 Типы текстов и их части 10 вопросов
- 20 Культурное наследие 10 вопросов
- 20 Культурное наследие: виды текстов 10 вопросов
Попробуйте Balaqan на своём уроке
Напишите в WhatsApp — откроем доступ для учителя или родителя.