Омонимия частей речи и вводные слова

Тема по КТП

Класс

8 класс

Предмет

Русский язык

Четверть

3

Урок

№ 17

Раздел

Тіршілік формаларының алуан түрлілігі. Морфология және орфография. Синтаксис пен пунктуация

Цели обучения

• 8.1.1.1понимать содержание текста, определяя открытую и скрытую (подтекст) информацию, цель высказывания
• 8.1.5.1участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы
• 8.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории
• 8.2.1.1понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию
• 8.2.6.1использовать разные виды чтения, в том числе изучающее
• 8.2.8.1сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории (комментарии в блоге, чате, форуме)
• 8.3.5.1писать разные виды эссе, в том числе академическое, рассматривая одну из сторон проблемы
• 8.3.7.1корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты; редактировать текст, перестраивая структуру текста
• 8.4.1.1правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи
• 8.4.4.1использовать знаки препинания при цитировании

Примеры вопросов

1. 1
   В каком предложении слово «тоже» пишется слитно?

   Мы тоже поедем на экскурсию. Он повторил то же упражнение. Сделай то же самое. Я видел то же, что и ты.
2. 2
   В каком предложении слово «чтобы» пишется слитно?

   Что бы вы хотели услышать? Что бы мне почитать? Что бы ни случилось, он спокоен. Я пришёл, чтобы помочь другу.
3. 3
   В каком предложении слово «зато» пишется слитно?

   День был холодный, зато солнечный. Не берись за то дело. Он получил награду за то, что победил. Он спрятался за то дерево.