ГМО өнімдері. Қорытынды сабақ
Гендік модификацияланған өнімдер. Қорытынды сабақ
КТЖ бойынша тақырып
- Сынып
- 9-сынып
- Пән
- Казахский язык
- Тоқсан
- 3
- Сабақ
- № 45
Оқу мақсаттары
- 9.3.1.1жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру
- 9.4.4.3сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану
Сұрақтардан мысал
-
1
Гендік модификацияланған өнімдер дегеніміз не?организмнің геномын мақсатты өзгерту тұқымды дәстүрлі іріктеу өнімнің бағасын арттыру өсімдіктің түсін өзгерту
-
2
Сабақтас құрмалас сөйлем қандай бөліктерден тұрады?бастауыш және баяндауыш бағыныңқы және басыңқы кіріспе және қорытынды тақырып және эпиграф
-
3
«Егер адам ГМО өнімдерін көп тұтынса, денсаулығына әсер етуі мүмкін» сөйлемі қандай мағыналық түрге жатады?мезгіл себеп-салдар шартты қарсылықты
Тағы 7 сұрақ — кіргеннен кейін
Кіру
Бұл тақырыпқа 80 ойын
Сәттілік дөңгелегі
Көліктер жарысы
Шар жару
Құбыжықты тамақтандыр
Қазына сандықтары
Айқыш-нөл
Жұбын тап
КарточкаларКөршілес тақырыптар
- 44 ГМО және қарсылықты сабақтас сөйлем 10 сұрақ
- 44 ГМӨ және қарсылықты бағыныңқы 10 сұрақ
- 45 «Шұғаның белгісі»: тақырыбы мен идеясы 10 сұрақ
- 45 ГМО өнімдері: қорытынды сабақ 10 сұрақ
- 46 «Адамзатта ондай сұлу болады екен-ау!» 10 сұрақ
- 46 «Бес арыс» кітабынан үзінді 9 сұрақ
- 46 Газет-журнал және себеп бағыныңқылы сөйлем 10 сұрақ
- 46 Газет-журналдардың рөлі. Себеп сабақтас құрмалас 10 сұрақ
Balaqan-ды өз сабағыңызда қолданып көріңіз
WhatsApp-қа жазыңыз — мұғалімге немесе ата-анаға қолжетімділік ашамыз.