ГМӨ және қарсылықты бағыныңқы

КТЖ бойынша тақырып

Сынып

9-сынып

Пән

Казахский язык

Тоқсан

3

Сабақ

№ 44

Оқу мақсаттары

• 9.3.1.1жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру
• 9.4.4.3сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану

Сұрақтардан мысал

1. 1
   Қарсылықты бағыныңқылы сабақтас сөйлемді тап.

   Ауа райы қолайлы болса, егін жинауды ертерек бастаймыз. Ауа райы қолайлы болғанда, диқандар далаға шықты. Ауа райы қолайсыз болса да, диқандар егін жинауды жалғастырды. Ауа райы қолайсыз болғандықтан, егін жинау кешікті.
2. 2
   «Гендік модификацияланған өнімдер зиянды деп есептелсе де, ғалымдар оны зерттеуді тоқтатқан жоқ» — бағыныңқының мағыналық түрі қандай?

   Мезгіл бағыныңқы Себеп бағыныңқы Шарт бағыныңқы Қарсылықты бағыныңқы
3. 3
   Қарсылықты бағыныңқылы сабақтас сөйлем қандай тұлға арқылы жасалады?

   «-са да, -се де» тұлғасы арқылы «-у үшін» тіркесі арқылы «-ған сайын» тіркесі арқылы «-ғандықтан» жұрнағы арқылы