ГМО өнімдері: қорытынды сабақ
Генетически модифицированные продукты. Итоговый урок
КТЖ бойынша тақырып
- Сынып
- 9-сынып
- Пән
- Казахский язык
- Тоқсан
- 3
- Сабақ
- № 45
Оқу мақсаттары
- 9.3.1.1жинақталған материалдар негізінде көзделген мақсатқа сәйкес ауызша және жазбаша мәтіндер үшін күрделі жоспар құру
- 9.4.4.3сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану
Сұрақтардан мысал
-
1
Күрделі жоспардың қарапайым жоспардан басты айырмашылығы қандай?Бір сөйлеммен жазылады Тармақшаларға бөлінеді Тек тақырыптан тұрады Тек қорытындыдан тұрады
-
2
ГМО туралы мәтінге күрделі жоспар құруды неден бастайсың?Мәтін көлемін өлшеуден Мәтінді оқып, негізгі ойды анықтаудан Тармақшаларды нөмірлеуден Қорытынды бөлімді жазудан
-
3
Күрделі жоспардағы тармақша негізгі тармаққа қатысты нені білдіреді?Автордың аты-жөнін Мәтіннің бет санын Мәтіннің жалпы атауын Сол тармақтағы жеке ойды
Тағы 7 сұрақ — кіргеннен кейін
Кіру
Бұл тақырыпқа 80 ойын
Сәттілік дөңгелегі
Көліктер жарысы
Шар жару
Құбыжықты тамақтандыр
Қазына сандықтары
Айқыш-нөл
Жұбын тап
КарточкаларКөршілес тақырыптар
- 44 «Шұғаның белгісі» хикаяты 10 сұрақ
- 44 ГМО және қарсылықты сабақтас сөйлем 10 сұрақ
- 44 ГМӨ және қарсылықты бағыныңқы 10 сұрақ
- 45 «Шұғаның белгісі»: тақырыбы мен идеясы 10 сұрақ
- 45 ГМО өнімдері. Қорытынды сабақ 10 сұрақ
- 46 «Адамзатта ондай сұлу болады екен-ау!» 10 сұрақ
- 46 «Бес арыс» кітабынан үзінді 9 сұрақ
- 46 Газет-журнал және себеп бағыныңқылы сөйлем 10 сұрақ
Balaqan-ды өз сабағыңызда қолданып көріңіз
WhatsApp-қа жазыңыз — мұғалімге немесе ата-анаға қолжетімділік ашамыз.