Итоговый диктант: чудеса света

Тема по КТП

Класс

5 класс

Предмет

Русский язык

Четверть

4

Урок

№ 104

Раздел

9-бөлім: Әлем ғажайыптары

Цели обучения

• 5.1.5.1участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли
• 5.1.7.1строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой, с опорой на наглядные материалы
• 5.2.2.1определять основную мысль на основе содержания и композиции
• 5.2.8.1сравнивать темы и композиции различных текстов (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка)
• 5.3.6.1писать творческие работы (120-150 слов), представляя себя на месте героя, используя жизненный опыт
• 5.3.7.1корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения
• 5.4.4.1использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения

Примеры вопросов

1. 1
   В каком предложении правильно поставлены знаки препинания при обращении?

   Ребята берегите памятники культуры! Ребята берегите, памятники культуры! Ребята, берегите памятники культуры! Ребята, берегите, памятники культуры!
2. 2
   Какой знак нужен на месте пропуска: «Пирамида Хеопса ... одно из чудес света»?

   двоеточие дефис запятая тире
3. 3
   Какой знак ставится перед обобщающим словом после однородных членов: «Статуи, вазы, монеты ... всё это было в музее»?

   двоеточие дефис запятая тире