Чудеса природы: текст, диалог, знаки препинания

Тема по КТП

Класс

5 класс

Предмет

Русский язык

Четверть

4

Урок

№ 105

Раздел

Раздел 9: Чудеса света

Цели обучения

• 5.1.5.1участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли
• 5.1.7.1строить высказывание определенного типа последовательно, с четкой структурой, с опорой на наглядные материалы
• 5.2.2.1определять основную мысль на основе содержания и композиции
• 5.2.8.1сравнивать темы и композиции различных текстов (письмо, рекламный текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка)
• 5.3.6.1писать творческие работы (120-150 слов), представляя себя на месте героя, используя жизненный опыт
• 5.3.7.1корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения
• 5.4.4.1использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения

Примеры вопросов

1. 1
   Прочитай предложение: «Ребята, полюбуйтесь этим водопадом!» Какой знак ставится после слова «Ребята»?

   двоеточие запятая тире точка с запятой
2. 2
   Какой знак ставится после слов автора перед прямой речью? Например: Учитель сказал ... «Байкал — чудо природы».

   двоеточие запятая тире точка с запятой
3. 3
   Какой знак пропущен в предложении «Байкал ... самое глубокое озеро мира»?

   двоеточие запятая многоточие тире