К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»
К.Г. Паустовский."Теплый хлеб". Определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя
Тема по КТП
- Класс
- 5 класс
- Предмет
- Русская литература
- Четверть
- 3
- Урок
- № 25
- Раздел
- Литературная прозаическая сказка
Цели обучения
- 5.2.7.1определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя
Примеры вопросов
-
1
Как автор относится к Фильке в начале сказки?восхищается его смелостью осуждает за грубость и жестокость смеётся над ним без сочувствия считает его самым добрым в деревне
-
2
Как меняется отношение автора к Фильке к концу сказки?он верит, что Филька исправился он навсегда осуждает его за ссору он относится к нему равнодушно он совсем разочаровался в мальчике
-
3
Почему автор жалеет коня?конь был ленивым и непослушным конь был слишком старым для работы конь пострадал от людской жестокости конь сам убежал от хозяина
Ещё 7 вопросов — после входа
Войти
80 игр для этой темы
Колесо удачи
Гонка машинок
Лопни шарик
Покорми монстра
Сундуки с сокровищами
Крестики-нолики
Найди пару
КарточкиСоседние темы
- 21 О. Уайльд. «Соловей и роза»: основная мысль 10 вопросов
- 22 О. Уайльд. «Соловей и роза» 10 вопросов
- 23 О. Уайльд. «Соловей и роза»: герои сказки 10 вопросов
- 24 Художественное пространство в сказке «Тёплый хлеб» 10 вопросов
- 26 «Сказка об одном зёрнышке»: изобразительные средства 10 вопросов
- 27 «Сказка об одном зёрнышке» и другие виды искусства 10 вопросов
- 34 Г. Х. Андерсен. Литературная сказка 10 вопросов
- 34 Ганс Христиан Андерсен. Литературная сказка 10 вопросов
Попробуйте Balaqan на своём уроке
Напишите в WhatsApp — откроем доступ для учителя или родителя.