Айтыс: сыншыл пікір өнері

КТЖ бойынша тақырып

Сынып

11-сынып

Пән

Казахский язык

Тоқсан

3

Сабақ

№ 26

Бөлім

7. Природа и экология. Ораторские слова

Оқу мақсаттары

• 11.1.1.1мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу
• 11.1.5.1мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау
• 11.2.1.1әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау, негізгі үрдістерді анықтау
• 11.2.6.1белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын жүйелі қолдана білу
• 11.3.3.1мәтін құрылымын сақтай отырып, әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып, маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу, өзіндік тұжырым жасау
• 11.3.6.1әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу
• 11.4.4.1мәтін нормаларын сақтап жазу (мәтін құрылымы, абзац, мәтін бөліктері, тақырып)

Сұрақтардан мысал

1. 1
   Мәтін «Айтыс — сын өнері» деп аталса, мазмұны туралы қандай болжам жасауға болады?

   Айтыс ақындарының өмірбаяндары туралы Айтыс өткізілетін мерекелер күнтізбесі туралы Айтыста сыншыл пікір айтылатыны туралы Айтыста қолданылатын музыкалық аспаптар туралы
2. 2
   Айтыс — қандай өнер?

   Жазба әдебиеттің шағын әңгіме жанры Театр сахнасындағы драмалық қойылым Халық ауыз әдебиетінің импровизацияға құрылған сөз сайысы Ұлттық аспапта орындалатын музыкалық шығарма
3. 3
   Мәтіндегі мәселеге сыни баға беретін талқылау сұрағы қандай болуы керек?

   Дәлел мен мысалды талап ететін мәселелі сұрақ Жауабы мәтінде дайын тұрған сұрақ Мәтіндегі сөйлемдерді қайталайтын сұрақ Тек «иә» немесе «жоқ» деп жауап беретін сұрақ