«После бала»: приёмы характеристики героев
Л.Н. Толстой. "После бала". Кейіпкерлерге авторлық сипаттама беру тәсілдерін, бейнелеу құралдарын, соның ішінде дыбыс әуезділігі мен түсті талдау
Тема по КТП
- Класс
- 9 класс
- Предмет
- Русская литература
- Четверть
- 2
- Урок
- № 19
- Раздел
- Кішкентай адам тақырыбы
Цели обучения
- 9.2.8.1анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм)
Примеры вопросов
-
1
Какой приём лежит в основе композиции рассказа — контраст сцены бала и сцены наказания?Анафора Антитеза Инверсия Перифраз
-
2
В каком наряде Варенька танцует на балу?Белое платье с розовым поясом Голубое платье с лентами Красное платье с кружевами Розовое платье с белым бантом
-
3
Какие звуки сопровождают сцену наказания татарина?Визг флейты и барабанный бой Звуки вальса и мазурки Колокольный звон и скрип Пение скворцов и тишина
Ещё 7 вопросов — после входа
Войти
80 игр для этой темы
Колесо удачи
Гонка машинок
Лопни шарик
Покорми монстра
Сундуки с сокровищами
Крестики-нолики
Найди пару
КарточкиСоседние темы
- 17 «Бедные люди»: герои, хронотоп, структура 10 вопросов
- 17 «Бедные люди»: образы и структура романа 10 вопросов
- 18 «После бала»: авторское отношение к героям 10 вопросов
- 18 Л.Н. Толстой. «После бала»: отношение автора к героям 10 вопросов
- 19 Л.Н. Толстой. «После бала» 10 вопросов
- 20 «Гранатовый браслет»: герой и творческая работа 10 вопросов
- 20 «Гранатовый браслет»: письмо герою 10 вопросов
- 21 «Гранатовый браслет»: литература и другие виды искусства 10 вопросов
Попробуйте Balaqan на своём уроке
Напишите в WhatsApp — откроем доступ для учителя или родителя.